Questions fréquentes

Classio est une plateforme de classe interactive qui réunit dans un même espace la communication, l'écriture et l'interaction pédagogique en temps réel. L'objectif est de permettre à l'enseignant de voir, parler, écrire et interagir avec ses apprenants sans multiplier les outils.

Classio est conçu notamment pour les professeurs, enseignants, coachs, formateurs et autres professionnels qui souhaitent organiser des séances interactives à distance ou hybrides.

Classio est pensé autour de l'expérience pédagogique et non uniquement autour de la visioconférence. Il combine les échanges en direct avec des espaces d'écriture et d'interaction conçus pour le cours.

L'enseignant peut gérer son groupe, consulter les espaces personnels des apprenants, intervenir sur une ardoise individuelle, utiliser le tableau collectif, proposer des exercices et organiser les prises de parole.

Oui. Le principe de Classio permet à l'enseignant de sélectionner un apprenant, d'ouvrir son ardoise personnelle et d'intervenir directement sur son travail. Il peut ensuite revenir à l'espace collectif.

Oui. Les espaces d'écriture, les interactions individuelles et le tableau collectif peuvent également être utilisés dans des séances de coaching, de formation ou d'accompagnement.

Oui. Chaque apprenant peut disposer d'une ardoise personnelle pour écrire, dessiner, résoudre un exercice et envoyer son travail à l'enseignant. Son espace est distinct du tableau collectif.

L'ardoise personnelle est conçue comme un espace privé entre l'apprenant et l'enseignant. Le travail peut ensuite être partagé sur le tableau collectif lorsque l'enseignant choisit de le présenter au groupe.

La prise de parole peut être organisée par l'enseignant. En mode collectif, un élève peut demander la parole et l'enseignant peut l'autoriser avant l'activation de son micro.

Le tableau collectif est l'espace visible par la classe. L'enseignant peut y écrire, dessiner, utiliser des formes, présenter des contenus et afficher le travail d'un apprenant pour l'expliquer au groupe.

L'enseignant sélectionne un apprenant et ouvre son ardoise. Il peut alors observer le travail, annoter, expliquer et échanger directement avec lui avant de revenir au tableau ou au groupe.

Classio est conçu pour synchroniser les interactions et les modifications des espaces de cours en temps réel, afin que les participants voient les changements au fur et à mesure de la séance.

Oui. L'interface enseignant est conçue pour gérer un groupe et accéder aux espaces individuels des différents apprenants.

Le modèle présenté pour les groupes repose sur une retenue par activation d'un élève, calculée à partir du tarif mensuel déclaré pour le groupe.

Pour un tarif déclaré inférieur ou égal à 100 DH par mois, la retenue est de 10 DH par élève activé.

Au-delà de 100 DH, la retenue est de 10 DH + 10 % de la partie du tarif qui dépasse 100 DH. Par exemple, pour 200 DH, la retenue est de 20 DH.

Classio met en place des mesures techniques et organisationnelles destinées à protéger les informations contre les accès non autorisés, la perte, l'altération ou la divulgation. Les données nécessaires au fonctionnement du service sont traitées selon les finalités prévues.

L'ardoise personnelle est conçue pour être accessible à l'apprenant et à l'enseignant dans le cadre de la séance. Le partage au groupe se fait lorsque l'enseignant choisit de présenter le travail sur l'espace collectif.

Vous pouvez consulter la page dédiée à la protection des données et aux principes de confidentialité de Classio.

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